Hiperatividade

Hiperactividade

A PERTURBAÇÃO DE HIPERACTIVIDADE COM DÉFICE DE ATENÇÃO

A perturbação de hiperactividade com défice de atenção (PHDA) é uma perturbação que se caracteriza por défice de atenção/concentração, impulsividade e/ou hiperactividade/actividade motora excessiva.

Crianças/adolescentes com esta perturbação podem apresentar as seguintes características:

Défice de atenção e concentração:

A criança pode ter dificuldades em:

seleccionar informações
iniciar actividades
manter a atenção até ao final de uma tarefa
prestar atenção a dois estímulos em simultâneo

Impulsividade:

Estas Crianças têm dificuldade em:

reflectir antes de agir
prevêr as consequências das suas acções
planificar actividades
seguir normas estabelecidas

Hiperactividade:

Estas crianças podem manifestar um nível excessivo de movimento corporal (actividade quase permanente e incontrolada sem finalidade concreta).

As dificuldades podem ser mais evidentes nas situações em que se requer maior tranquilidade.

Outras Características apresentadas por estas crianças:

baixa tolerância à frustação
baixa auto-estima
dificuldades em seguir normas
desmotivação escolar
rendimento escolar oscilante
dificuldades em respeitar a sua vez, precipitação nas respostas
podem ser pouco populares entre os seus companheiros
fazem barulhos ou sons desadequados
são imprevisíveis
são distraídas
parece que não escutam quando se fala com elas
perdem ou esquecem o material escolar, têm os deveres pouco cuidados
podem ser lentas a copiar informação
têm dificuldades em adapatr-se às mudanças
reagem de forma desproporcionada quando provocadas
podem facilmente exploradas pelos outros

Problemas de Aprendizagem e Linguagem

Muitas crianças com PHDA apresentam dificuldades a nível da leitura, ortografia, escrita, matemática e linguagem (com uma incidência que varia entre os 35 e os 50%). Estas crianças têm um rendimento académico que pode ser muito inferior às suas capacidades intelectuais devido aos seus problemas de atenção, memória e escasso controlo dos impulsos.

O Défice de Atenção é a causa principal da existência de um rendimento escolar aquém das possibilidades da criança.

o défice de atenção implica uma dificuldade em seleccionar os estímulos de forma adequada. Quando a informação chega a estas crianças, elas fixam-se em detalhes mínimos e não são capazes de aprender a ideia principal. Como se “as árvores as impedissem de ver o bosque”. Assim, quando respondem a uma pergunta, podem fazê-lo pela tangente e, nos seus trabalhos, distribuem mal o tempo.

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