Livros infantis sobre NEE

Júlia e seus amigos - Lia Crespo - (Nova Alexandria, 33 pág.)

. Recomendado para crianças de 7 a 10 anos, conta a história de uma menina com deficiência que, depois de ter estudado numa escola especial, começa o ano letivo numa escola inclusiva. A história relata a aventura que essa mudança representa na vida de Júlia, uma menina inteligente e alegre. De forma lúdica, fala de medos e amizades.

Meu Amigo Down - Coletânea: em casa; na rua; na escola - Claudia Werneck/Ilustrações Ana Paula - (WVA, 24 pág.).

A coleção contém três histórias narradas por um menino que não entende bem por que seu amigo com síndrome de Down enfrenta situações delicadas no dia-a-dia. Estes livros são recomendados pelo UNICEF e pela UNESCO.

Rodrigo enxerga tudo - Markiano Charan Filho/Ilustrações Valeriano - (Nova Alexandria, 36 pág.)

. Um deficiente visual que não se abala com as dificuldades causadas por seu problema. Muito pelo contrário. O garoto enfrenta qualquer parada. Com texto lúdico e bem humorado, mostra que, mesmo cego, Rodrigo vê o mundo de outras formas.

Um mundinho para todos - Ingrid Biesemeyer Bellinghausen - (DCL, 24 pág.)

Ensina as crianças a perceberem as diferenças que existem entre lugares,coisas e pessoas. Com texto e ilustrações em tinta e braile.

A Epopéia Ignorada - A Pessoa Deficiente

na História do Mundo de Ontem e de Hoje

- Otto Marques da Silva

(CEDAS/São Camilo, 470 pág.).

Leitura obrigatória para quem quer saber

como a questão da deficiência foi tratada

ao longo da historia por diferentes civilizações.

Enfrentando a Deficiência - Carolyn L. Vash (Thomson Learning). Escrito por uma pessoa com deficiência física, o livro resulta de 50 anos de aprendizagem da autora como psicóloga em serviços de reabilitação, como pesquisadora, educadora e administradora.

É Perguntando Que Se Aprende - a inclusão das pessoas com deficiência - Instituto Paradigma (Áurea Editora, 156 pág.). Coletânea que aborda a legislação básica na área da deficiência, com respostas de especialistas nas diversas áreas que envolvem às questões sobre pessoas com deficiência e seus direitos.

Inclusão. Construindo uma Sociedade para Todos - Romeu Kazumi Sassaki (WVA, 174 pág.). Livro indispensável para quem deseja conhecer e se aprofundar em conceitos relacionados à inclusão, como o de trabalho inclusivo.

Inclusão - Um Guia para Educadores - Susan Stainback e William Stinback - (Artes Médicas, 451 pág.). Guia abrangente que oferece a professores as ferramentas e técnicas necessárias para sustentar a inclusão em salas de aula de escolas regulares.

Direito do Portador de Necessidades Especiais - Antonio Rulli Neto (Fiuza, 361 pág.). O livro traz os principais aspectos jurídicos sobre o assunto, permite aos próprios portadores de necessidades especiais conhecerem seus direitos e defendê-los.

Direitos das Pessoas com Deficiência. Garantia de Igualdade na Diversidade - Eugênia Augusta Fávero (WVA, 342 pág.). Guia com perguntas e respostas sobre as garantias legais para inclusão na educação, trabalho, lazer, entre outros, além de comentários aos crimes previstos na Lei 7.853/89.

Brincar para todos - Mara de Campos Siaulys - (Laramara, 154 pág.) - Sugestões para confecção e brincadeiras com 109 brinquedos especiais, demonstrando as competências e habilidades.

Inclusão escolar: o que é? por quê? como fazer? - Maria Teresa Eglér Mantoan - (Moderna, 65 pág.). De forma didática, a autora define inclusão escolar, discute as razões pelas quais esse tema tem sido proposto, quem são seus beneficiários e conclui debatendo sobre os possíveis caminhos para concretizar a inclusão em todas as salas de aula de todos os níveis de ensino.

Somos todos iguais? - Itamar Marcondes Farah - (Memnon, 48 pág.). Um recurso pedagógico de auxílio para o professor que atua em classes inclusivas. Desperta a reflexão sobre os sentimentos e explica um pouco sobre cada tipo de deficiência de forma lúdica e interativa.

Livros sobre NEE

Uma creche em busca de inclusão - Mina Regen e colaboradores - (Memnon, 93 pág.). A obra é resultado de dois anos de uma experiência bem-sucedida de transformação de uma creche para crianças com deficiência em creche inclusiva.

Autismo Infantil - José Salomão Schwartzman e Francisco Baptista Assumpção Júnior - (Memnon, 173 pág.). O autismo infantil é discutido em vasta gama de parâmetros e áreas de atuação profissional.

Programa de Treino de Competências Funcionais para Alunos com Necessidades Educativas Especiais - de Maria João Miranda, Ana Beja.

"Este manual tem como principal objetivo o de proporcionar aos alunos com necessidades educativas especiais um conjunto de atividades promotoras da aprendizagem e treino funcional, uma vez que apresenta um excelente conjunto de atividades diversificadas e úteis para a preparação e inclusão na vida ativa dos jovens com necessidades educativas especiais."

Intervenção Precoce em Crianças com Autismo

Modelo Denver de promoção da linguagem, da aprendizagem e da socialização - de Geraldine Dawson, Sally Rogers.

Este livro inovador, baseado no Modelo Denver de Intervenção Precoce em Crianças com Autismo (ESDM), é o primeiro livro que ensina a intervir de forma abrangente em recém-nascidos e crianças em idade pré-escolar.

Dificuldades de aprendizagem específicas

Contributos para uma definição portuguesa - de Luís de Miranda Correia.

Este é o primeiro livro da coleção Impacto Educacional, cujo propósito é o de clarificar o conceito de dificuldades de aprendizagem específicas à luz da investigação mais recente.

Compreender a Dislexia

Um Guia para Pais e Professores - de Kathleen Anne Hennigh.

Compreender a Dislexia é um livro de referência para educadores, professores, demais profissionais de educação e pais que pretendam inteirar-se da problemática em si e procurem encontrar métodos práticos de ensino no que diz respeito aos padrões de leitura da criança disléxica.

Dificuldades de aprendizagem específicas - Dislexia, Disgrafia, Disortografia e Discalculia -

de Diana Tereso Coelho.

Com mais de 100 atividades práticas, este livro pretende dotar de informação auxiliar professores, educadores, encarregados de educação, familiares, psicólogos, terapeutas e todos os que necessitam de uma linha orientadora para a facilitação da aquisição dos conteúdos curriculares por parte das crianças com Dificuldade de Aprendizagem.

Inclusão e Necessidades Educativas Especiais

Um guia para educadores e professores - de Luís de Miranda Correia.

Cada vez mais os educadores, professores, administradores, psicólogos, terapeutas, técnicos de serviço social, médicos e pais têm um papel de extrema importância na educação dos alunos com necessidades educativas especiais. Este papel é tanto mais importante quanto mais desejável se torna educar estes alunos nas escolas das suas residências, tendo por base um princípio essencial, o da inclusão.

Desordem por Défice de Atenção e Hiperatividade

Um guia para pais, educadores e professores - de Harvey C. Parker.

Este livro foi concebido para dar a conhecer aos pais, educadores e professores informações práticas acerca da DDA e dos problemas com ela relacionados.

Trabalhar com as Famílias de Crianças com Necessidades Especiais - de Porto Editora.

Esta obra tem como principal objetivo fornecer um conjunto de estratégias e práticas para trabalhar com as famílias de crianças com necessidades educativas com idades compreendidas entre os 0 e os 6 anos de idade. Aborda um conjunto de preocupações das famílias que por sua vez se traduzem, com a ajuda dos profissionais de intervenção precoce, na otimização do desenvolvimento e aprendizagem da criança.

Como aumentar a autoestima das crianças

Guia prático para educadores, psicólogos e pais - de Deborah M. Plummer.

Concebida para ser utilizada, individualmente ou em grupo, com crianças entre os 7 e os 11 anos - mas igualmente eficaz com crianças fora dessa faixa etária ou com dificuldades de aprendizagem -, esta obra é comprovadamente eficaz no desenvolvimento e manutenção de uma autoestima saudável.

Educação Especial e Inclusão

Quem Disser Que Uma Sobrevive Sem a Outra Não Está no Seu Perfeito Juízo - de Luís de Miranda Correia.

O sistema educativo português parece ter perdido a noção de como responder às necessidades educacionais dos alunos com necessidades educativas especiais (NEE). Muito do que se vai dizendo hoje em dia sobre educação especial, sobre NEE, sobre inclusão, não faz sentido, confundindo os profissionais de educação e os pais.

Educação Cognitiva e Aprendizagem

- de Vítor Cruz, Vítor da Fonseca, Vítor Alves.

A sociedade em geral e a escola em particular, assim como todos os seus agentes que lidam directa ou indirectamente com o desenvolvimento do potencial humano, ainda desconhecem as vantagens e os benefícios da intervenção psicopedagógica no domínio da cognição.

Crianças com Necessidades Especiais em Contextos de Educação de Infância - de Carol L. Paasche, Lola Gorril, Bev Strom.

Este livro foi escrito especialmente a pensar nos educadores, professores e profissionais que trabalham com crianças da primeira infância.

Incluir é Educar