“(…) Dislexia é uma dificuldade na aprendizagem da leitura que resulta lenta, silabada ou com erros, e que não pode ser explicada por ensino deficiente, défice cognitivo ou razões socioculturais.”

“As pessoas com Dislexia têm dificuldade na consciência fonológica, isto é, em compreender que as palavras são divisíveis ou compostas por sons (fonemas), como peças de uma construção, e que essas peças são utilizadas na estrutura de novas palavras (…). O desenvolvimento da consciência fonológica é muito importante na aprendizagem da leitura e da escrita, e é formada antes de as crianças inciarem a escolaridade, através das brincadeiras da linguagem, como versos e rimas, trocadilhos, cantigas e lengalengas (…). Quando uma criança lê tem de estabelecer a relação entre uns gatafunhos arbitários – as letras – e os sons que lhe correspondem. Isto nem sempre é facil: a letra «c» tem um valor diferente em «cedo» e «casa», e é substituída por «s» em «sedo» ou por «q» em «quarto». Por seu turno «s» tem o valor de «x» em espontâneo», e este de «z» em «exacto» (…).”

 

 

Antunes, Nuno Lobo (2009). Mal-entendidos. Lisboa, Verso da kapa, pp. 48-49.

 

 

 

A dislexia apresenta atualmente um grave problema escolar, e por isso, todos os profissionais de saúde e de educação devem ter consciência deste problema.

Respetivamente, as competências de leitura e da escrita são fundamentais para o percurso escolar e de toda a vida da criança, ou seja, são as bases para toda a aprendizagem da crianças, quando as crianças apresentam dificuldades nestas aquisições iniciais, consequentemente todas as outras áreas irão ser afetadas o que também irá resultar no desinteresse e numa autoestima afetada.

 

Etilogia da Palavra Dislexia: 

A etiologia da Dislexia consiste em alterações genéticas, neurológicas e neurolinguísticas. Estudos recentes comprovam, pois foram identificados alguns cromossomas associados à Dislexia, e desta forma, as investigações continuam a centrar-se na formação dos genes e sua identificação. Respetivamente, a região do córtex cerebral é o responsável pelas alterações disléxicas, sendo o hemisfério esquerdo o responsável (lobo temporal, occipital, e parietal).

 

A dificuldade em ler e escrever por parte das crianças, é por vezes, mal interpretada como sendo um sinal de baixa capacidade intelectual. Mas pelo contrário, muitas das vezes, crianças disléxicas conseguem em certos momentos da sua vida, um desempenho superior à média.

 

 

Sites recomendados:

1. http://dislexia.paginas.sapo.pt/index.htm;

2. http://serdislexico.blogspot.pt/;

3. http://espacodislexia.blogspot.pt/.

4. http://dislexia.pt/definicao/